Número 28, 2016

Entrevista a Geneviève Fabry

Profesora de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica

Entrevista a Walther L. Bernecker

Doctor de Estudios Internacionales y de Historia Contemporánea de la Universidad Erlangen-Nurember, Alemania. Expresidente de la Asociación Alemana de Profesores de Español

Entrevista a José Colmeiro

Catedrático Príncipe de Asturias de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda

Entrevista a Julián-Bibang Bibang Oyee

Vicepresidente de la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española y Académico correspondiente de la RAE.

Facebook como espacio de aprendizaje de ELE en el contexto islandés y su efecto en el proceso de lectoescritura

Pilar Concheiro Coello
Universidad de Islandia, Reykjavík

Análisis de la Fábula de Polifemo y Galatea (1612): La enseñanza de la poesía en el aula E/LE

Javier Julián Enríquez
Universidad Politécnica de Valencia

Cortometrajes en el aula de ELE. Explotación didáctica del cortometraje “Lo siento, te quiero”

María García Cantos
Universidad Miguel Hernández de Elche

Divergencias culturales que pueden ser causas de malentendidos entre griegos y españoles

Zafeiria Mitatou
Centro Cultural “Anatolia”, Salónica

La imagen metalingüística como imagen pedagógica en E/LE

Francisco Romo Simón
Hankuk University of Foreign Studies

Tratamiento didáctico de la destreza de comprensión auditiva en los manuales de ELE en el nivel plataforma (A2)

Noelia Domínguez Heredia
IES José Hierro, Getafe.

La traslación sintáctica en el sintagma verbal: sobre las falsas adverbializaciones

Girex Eloundou Eloundou
Doctorando por la Universidad de Douala

La tecnología en el aula y fuera del aula: actitudes y valoraciones del profesor en la integración del Aula Virtual de Español, AVE. Hacia propuestas de mejora continua y renovación

Olga Juan Lázaro
Responsable de tecnologías aplicadas y proyectos académicos. Instituto Cervantes

Una medida de la ansiedad en la escritura del español como lengua extranjera

Francisco Manuel Sánchez Castilla
Gestor cultural. Universidad de Málaga

Te doy mis ojos

Loreto Gómez López-Quiñones - Montserrat Chanivet
Universidad de Granada - Universidad de Barcelona

Aportaciones del Enfoque por tareas al desarrollo de la competencia traductora: la traducción español > italiano de textos turísticos

Giuseppe Trovato
Università degli Studi di Catania (Italia)

Adquisición de lengua en el extranjero y tecnología: ¿pueden complementarse mutuamente?

Asunción Martínez Arbelaiz
Coordinadora de español, University Studies Abroad Consortium

La novela en un aula de español como lengua extranjera. Didáctica: «Crónica de una muerte anunciada» de Gabriel García Márquez

Ingrid Abisambra y Victoria Rodrigo
Universidad de Georgia (EE.UU.)

La valoración de la componente diatópica en la formación del traductor: el caso del español bonaerense.

Adriana Mabel Porta
Università per Stranieri “Dante Alighieri” (R. C. Italia)

Una propuesta didáctica para la enseñanza de los marcadores discursivos "Venga, vamos y anda" en la clase de E.L.E.

Aroa Mª Torre Torre
Profesora de Lengua y Literatura. Departamento de Educación de Navarra

Furió Blasco. E., Alonso Pérez. M., Marti, L. y Blanco Callejo, M. (2016). El español en entornos profesionales. Empresas, mercados, cultura. Madrid: Edinumen, 151 páginas, ISBN: 978-84-9848-675-9

José María Cuenca Montesino
Université de Poitiers. Francia

Úbeda Mansilla, P. y Escribano Ortega, M.L. (2015) Arquitectura y construcción. Español académico y profesional. Madrid: Edinumen, 109 páginas, ISBN: 978-84-9848-645-2

Cecilia Criado de Diego
CUID - UNED

Abad Asín, Carlota y Albert Gandía, Paula. Combina palabras y formula ideas. Propaga tu español a los cuatro vientos… ¡y punto! Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016, 175 páginas, ISBN: 978-84-16599-71-4.

Clara Ureña Tormo
Universidad de Alcalá

Tratamiento de la pronunciación en la colección Nuevo Prisma.Curso de español para extranjeros. Equipo Nuevo Prisma. Madrid:Edinumen

Aarón Pérez Bernabeu
Profesor de español en Inlingua Barcelona