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TALIS

¿Qué es TALIS?

TALIS (Teaching and Learning International Survey), estudio internacional de enseñanza y aprendizaje promovido por la OCDE, es el primero de su clase que da voz a docentes y directores, que rellenan una serie de cuestionarios relacionados con aspectos como la formación docente que han recibido; sus creencias y prácticas docentes; la evaluación de su trabajo, la retroalimentación y el reconocimiento que reciben; el liderazgo escolar, la gestión y otros varios aspectos.

TALIS pretende contribuir a la elaboración de indicadores internacionales que ayuden a los países a desarrollar su política educativa en relación con el profesorado y el proceso de enseñanza y aprendizaje.

A través de una serie de cuestionarios realizados a maestros y profesores de secundaria, se obtiene información sobre las siguientes áreas:

  • la creación y apoyo de un liderazgo escolar eficaz a la vez que compartido;
  • las posibilidades que tienen los profesores de una formación inicial y permanente de calidad entendida como carrera profesional;
  • la valoración que la sociedad tiene de los profesores;
  • los procedimientos internos y externos de evaluación;
  • los diferentes tipos de prácticas docentes;
  • la satisfacción y clima escolar de los centros.

TALIS parte de la experiencia de profesores y líderes educativos, que describen su situación profesional con detalle a partir de sus experiencias y sentimientos sobre sus centros educativos y condiciones de trabajo. No se trata de una evaluación, sino de una encuesta.

Las respuestas de profesores y directores se analizan para desarrollar políticas educativas que promuevan la carrera docente y la calidad de la enseñanza. El análisis transnacional de estos datos permite a los países identificar a países con retos similares y aprender del enfoque de sus políticas.

TALIS es un estudio periódico. España ha participado desde su primer ciclo en 2008, 2013 y en el presente ciclo de 2018. TALIS se volverá a llevar a cabo en 2024.

TALIS en España

TALIS se realiza cada cinco años y España ha participado desde su primera edición en 2008 y 2013. En TALIS 2018 han participado más de 45 países. Está dirigido a profesores y directores de los tres primeros cursos de la ESO (ISCED-2) y además por primera vez en España se ha realizado también para profesores y directores de Educación Primaria (ISCED-1) participando así nuestro país en los dos niveles.

A lo largo del mes de mayo se llevó a cabo la fase de aplicación y en este momento se están realizando las fases de procesamiento y limpieza de datos. Se estima que se publicará un primer Volumen de resultados de Secundaria y Primaria en el próximo mes de junio de 2019 y un futuro Volumen II en la primavera de 2020. A su vez y en las mismas fechas desde el Instituto Nacional de Evaluación Educativa se publicarán dos informes nacionales con la información más relevante de nuestro país al respecto.

Las opiniones de profesores y directores y las comparaciones con otros países pueden servir para diseñar políticas destinadas a la mejora del desarrollo profesional de los profesores que, sin duda, repercutirá en la mejora del aprendizaje de sus alumnos. Los buenos sistemas educativos ofrecen a los profesores oportunidades para mantener y desarrollar sus competencias profesionales para que consigan un elevado nivel docente y la sociedad se beneficie en su conjunto.

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