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Education Indicators in Focus 1-20
- Nº 20: ¿Cuántos años tienen los profesores?
- Nº 19: ¿Cuáles son las elecciones de estudio de los estudiantes terciarios?
- Nº 18: ¿Cuál es el impacto de la crisis económica en el gasto público en educación?
- Nº 17:¿Puede la educación vocacional y la formación profesional de secundaria superior mejorar las perspectivas de los jóvenes adultos?
- Nº 16: ¿Cómo pueden los países producir mejor una mano de obra joven altamente cualificada?
- Nº 15: ¿Cómo están cambiando los estudiantes universitarios?
- Nº 14: ¿Cómo se está desarrollando la movilidad internacional de los estudiantes?
- Nº 13: ¿Cómo de difícil es la transición desde la vida escolar a la laboral?
- Nº 12: ¿Qué factores influyen en el nivel de gasto del personal docente?
- Nº 11: ¿Cómo difieren las políticas, los sistemas y la calidad de la educación infantil entre los países de la OCDE?
- Nº 10: ¿Cuáles son los beneficios sociales de la educación?
- Nº 9: ¿Cómo varía el tamaño de clase en el mundo?
- Nº 8: El aumento del gasto privado en la educación, específicamente en la superior, ¿está relacionado con una menor financiación pública y un acceso equitativo?
- Nº 7: ¿En qué medida proporcionan los países a los jóvenes el nivel de formación requerido para conseguir un empleo y un salario digno?
- Nº 6: ¿Qué beneficios tiene la educación superior para los individuos y los países?
- Nº 5: ¿Cómo evoluciona la reserva mundial de talentos?
- Nº 4: ¿Qué dimensiones alcanza la desigualdad de ingresos en el mundo y cómo puede la educación contribuir a su reducción?
- Nº 3: ¿Cómo progresan las niñas en la escuela - y las mujeres en el trabajo - en todo el mundo?
- Nº 2: ¿Cómo apoyan económicamente los países del mundo a los estudiantes de educación superior?
- Nº 1: ¿Cómo ha afectado la crisis económica mundial a la población en función de su nivel educativo?
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