Condición física y Educación física como factores de prevención de primer orden a nivel cardiovascular y neurocognitivo

Abstract

En primer lugar se realizará una breve introducción exponiendo las últimas investigaciones sobre la relación de la condición física con el factor de riesgo cardiovascular, mortalidad, estructura y función del cerebro, rendimiento cognitivo y académico.

En segundo lugar, se tratará de dar respuesta a la pregunta ¿Cómo la Educación física puede contribuir a mejorar el rendimiento escolar?

Y finalmente, se expondrán ejemplos sobre intervenciones, proyectos y estrategias didácticas para aumentar el nivel de actividad física en el contexto escolar, impulsados desde la asignatura de Educación física y desde un punto de vista neurodidáctico, con el objetivo de mejorar los niveles de condición física en niños y adolescentes y con ello, la estructura y funcionamiento cerebral.

Materiales

Presentación I

Presentación II