Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa
Análisis del rendimiento y de la mejora en la Lectura y en la Escritura en Educación Infantil
El estudio Análisis del rendimiento y de la mejora en la Lectura y en la Escritura en Educación Infantil evalúa el rendimiento y la mejora en la lectura y la escritura en el segundo ciclo de Educación Infantil (según la edad y el sexo).
Centros educativos accesibles
Los centros educativos no siempre resultan accesibles para todas las personas que los transitan, no sólo físicamente, también cognitiva o sensorialmente, lo que dificulta la comprensión de la información o del entorno. En el camino hacia una educación inclusiva, garantizar la accesibilidad de los centros educativos es imprescindible.
Construyendo comunidad en el aula
Claves para reflexionar sobre la existencia de posibles barreras a la participación en el aula y cómo contribuir a transformarlas para que el alumnado se sienta seguro, representado y valorado.
La Agenda 2030 de la ONU y el enfoque de la UE sobre desarrollo sostenible
Tras la aprobación de la Agenda 2030 en 2015, en noviembre de 2016, la Comisión Europea expuso el enfoque estratégico para su aplicación. Conoce las medidas que está desarrollando para su consecución.
Información sobre el Coronavirus en formatos accesibles
Las informaciones sobre esta crisis deben ser accesibles y comprensibles para toda la población. Así, la lectura fácil, el subtitulado, la lengua de signos o el uso de pictograma deben generalizarse para ser capaces de comprender qué está ocurriendo.
Audiolibros
Los audiolibros son una alternativa para acceder a la literatura de forma diferente. Los beneficios de la lectura se adquieren escuchando las narraciones de obras literarias de dominio público.
Orientaciones, herramientas y recursos para hacer accesibles las propuestas educativas
En estos momentos en que todos los centros educativos se encuentran cerrados y se están proponiendo “lecciones online”, la accesibilidad se vuelve fundamental para asegurar el aprendizaje y la participación todo el alumnado, sin dejar a nadie atrás.
Presentación web Aseguratic
Presentación de la Web AseguraTIC que pone a disposición del ciudadano una amplia colección de materiales educativos que ayudan a garantizar la seguridad del menor en los medios digitales. En la web se pueden encontrar guías, unidades didácticas, presentaciones, webs, tareas, juegos, cursos de formación, etc., catalogados y organizados. Además. son fáciles de localizar a través de un buscador por temática, público, etapa, tipo de recurso, o fuente.
Acerca de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa
La Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa es un órgano dependiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) que cumple las siguientes funciones establecidas en el Real Decreto 498/2020, de 28 de abril, por el que se desarrolla la estructura orgánica básica de dicho ministerio:
- Las relaciones de coordinación, colaboración y cooperación con las Comunidades Autónomas, Corporaciones Locales y otras Administraciones Públicas, en el ámbito educativo no universitario, con excepción de la Formación Profesional del sistema educativo y para el empleo, y la promoción en ese ámbito del intercambio de información y de proyectos de buenas prácticas entre las diferentes Administraciones educativas.
- La planificación, gestión y seguimiento de los programas de cooperación territorial y de los convenios de colaboración y cooperación con las Comunidades Autónomas en el ámbito de competencias de la Secretaría de Estado.
- La promoción de actuaciones dirigidas a la mejora de la convivencia en los centros y a la promoción de las competencias educativas transversales.
- La elaboración y promoción de estudios e informes sobre innovación y buenas prácticas en educación y la publicación de estudios y materiales sobre educación, de acuerdo con el programa editorial del Departamento.
- La promoción de innovaciones educativas dirigidas a favorecer la igualdad de oportunidades del alumnado en el acceso, los procesos y los resultados de la educación no universitaria, así como la prevención del abandono temprano de la educación, el acceso asequible al primer ciclo de educación infantil, la atención temprana, la orientación educativa, la educación inclusiva y la atención a otras áreas de interés socioeducativo.
- La coordinación de planes y programas relacionados con la igualdad de oportunidades en la educación, la educación inclusiva y el bienestar educativo.
Noticias
14/07/2020
Convocatorias
Cancelación del programa Campus de profundización científica en Soria 2020
Debido a las consultas recibidas por el estado de la convocatoria del programa Campus de profundización científica para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en Soria, se comunica que dicho programa se ha cancelado por la situación de la crisis sanitaria causada por la COVID-19.
01/07/2020
Convocatorias
Ganadores de la V Edición de Bibliotráileeres
Los proyectos ganadores y las menciones especiales del jurado de la quinta edición de la convocatoria de Bibliotráileeres 2020 ya están disponibles.
29/06/2020
Convocatorias
Los proyectos ganadores y las menciones especiales del jurado de la segunda edición de la convocatoria de Scratcheando 2020 ya están disponibles.
15/06/2020
Actualidad
Centros inclusivos que educan en la diversidad
El Ministerio de Educación y Formación a través de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa propone la realización de un curso en red tutorizado en el que se proponen herramientas que nos ayuden a analizar cuáles son las barreras que dificultan en la gestión de esta diversidad que, sin duda, nos representa a todos y todas.
20/05/2020
Convocatorias
Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO
Se abre el plazo de presentación de candidaturas de los Premios Internacionales de Alfabetización 2020 de la UNESCO.
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