Número 32, 2020

Lazos afectivos en aprendientes arabófonos de español

Inmaculada Santos de la Rosa
Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)

La enseñanza del léxico del español para alumnos de nivel C1 sobre interacciones orales en el médico

Jingyuan Hu
Universidad Sun Yat-sen (Cantón, China)

La gramática en la enseñanza de E/LE: percepciones y creencias de estudiantes irlandeses

Raquel Rodríguez Fernández
National University of Ireland (Galway, Irlanda)

La didáctica de ELE en el contexto escolar de Senegal: análisis de la construcción de la competencia comunicativa a través de las actividades de aula

Pape Waly Ndiaye
Instituto Seydina Issa Rohou Laye (Dakar, Senegal)

Determinación / Análisis de la competencia lingüística en ELE de un grupo estratificado de mujeres rusohablantes residentes en Zaragoza

Anna Iliukevich-Yanovskaya
Universidad de Zaragoza