Neuropsicología de la Educación Infantil

La neuropsicología tiene por objeto de estudio la relación que se establece entre la organización cerebral y su representación a nivel cognitivo y conductual (Ardila y Roselli, 2007). Esta disciplina hace especial énfasis en las alteraciones cognitivas y emocionales, así como en los desórdenes de la personalidad provocados por lesiones del cerebro, siendo este considerado el órgano del pensamiento y la conciencia (Gil, 2007).

El período infantil constituye un momento de especial relevancia en la conformación del cerebro y del manejo y adquisición de las distintas funciones cognitivas. Es por esto, que la etapa de Educación Infantil se convierte en fundamental por la necesidad de dar una respuesta desde la Atención Temprana a aquellos niños de entre 0 y 6 años que sufran alguna lesión o que se encuentren en riesgo de padecerla (GAT, 2015).